TEMA 4: Los albores de la humanidad, los pueblos antiguos del mundo y su devenir

 

LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD 

SESIÓN 1: El Misterio de la Caja del Tiempo se presentará una caja con "objetos aleatorios" (una moneda vieja, una foto, una llave, un billete)."El Perfil del Dueño": Los alumnos deben deducir quién era el dueño del objeto sin conocerlo.  

SESION 2: ¿Qué es una Fuente Histórica? Clasifica en el pizarrón las fuentes en: Primarias (directas) y Secundarias (interpretaciones)."Cazadores de Fuentes": En la laptop, entran a un museo virtual y clasifican 5 objetos. MUSEO DE GDL

SESIÓN 3-4 : Fuentes Escritas vs. No Escritas Proyecta imágenes de pinturas rupestres y de la Piedra de Rosetta. Explica que no todo se lee con letras."Lectura de Piedra": El alumno dibuja un glifo antiguo e intenta darle un significado actual. PIEDRA ROSETTA

     

SESIÓN 5: Detectives de la Prehistoria Organiza equipos de investigación sobre el hallazgo de "Lucy" (Australopithecus)."Informe del Hallazgo": Analizan la fuente (huesos) y escriben cómo creen que murió el espécimen. LUCY 

SESIÓN 6: Mi propia fuente. Guíar la creacion de una capsula del tiempo grupal. 

"Mi Legado": El alumno crea una fuente primaria (carta o dibujo) que explica a la gente del futuro cómo es la vida hoy.